Velkommen til tilrettelagt opplæring ved Hvam videregående skole
Slik settes karakteren
Grunnlaget for vurdering i fag er alle kompetansemål i læreplanene for fagene slik de er fastsatt i Læreplanverket for Kunnskapsløftet.
|
|
I vurdering i fag skal ikke forutsetningene og holdningene til den enkelte, fravær, eller andre forhold knyttet til orden og atferd hos eleven trekkes inn. Læreren skal i så stor grad som mulig skaffe tilstrekkelig grunnlag for å vurdere elevens kompetanse slik at retten eleven har etter § 3-1 i forskrift til opplæringslova, blir oppfylt. Det gjelder også dersom stort fravær eller andre særlige grunner gjør vurdering vanskelig. Eleven skal møte og delta aktivt i opplæringa slik at læreren får grunnlag for å vurdere eleven sin kompetanse i faget. Stort fravær, manglende deltakelse i planlagte vurderingssituasjoner eller andre særlige grunner kan føre til at grunnlaget for halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter mangler. |
Underveisvurdering
Underveisvurdering skal brukes som et redskap i læreprosessen. Den skal gis fortløpende og systematisk og kan være både muntlig og skriftlig. Halvårsvurdering i fag er en del av underveisvurderingen.
(Forskrift til opplæringsloven § 3-11)
Sluttvurdering
Sluttvurdering skal gi informasjon om kompetansen til eleven ved avslutningen av opplæringen i fag i læreplanverket. Standpunktkarakterer er sluttvurdering.
